1. 董君武
    市西中学
    董君武:期待所有学生超过自己
    喜爱教师职业,执著于平凡工作,永不言放弃付出。..[查看详情]
    丁莲娟
    奉教院附小
    丁莲娟:一路享受教育独有的幸福
    作为2007年奉教院附小成立之初调入的第一批教师,在见证7年间学校不断发展的同时,我也朝着自己的教育梦想迈步前进。身处附小,遭遇许多发展瓶颈期,始终不断努力与突破。或许,是附小校园团结奋进氛围的影响,是孩子们天真烂漫笑容的激励;也或许,是内心深处,每一个教育者对教育这份事业的热爱。怀揣教育梦想,那或深或浅的脚印都是一路成长的见证。..[查看详情]
    国庆波
    零陵中学
    国庆波:一辈子做老师,追求五境界
    境界一:持久“学习”获“动力”。“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。”“学然后知不足,教然后知困。知不足然后反之,知困然后能自强也。”孔子用两句话告诉我们:要活到老学到老,学习是促使教师成长发展的不竭动力。..[查看详情]
    顾世文
    延安中学
    顾世文:持之以恒锻造“七项能力”
    对教师职业的热爱促使我在大学毕业后走上教师岗位并持续至今。..[查看详情]
    姜明彦
    控江中学
    姜明彦:教育的真谛
    校长对学校的领导本质上是教育思想的领导。教育是关系到学生生命成长的事业。学校教育在指向学生生命成长的过程中,应该顺其天性,扬其个性,养其人格,即《礼记》中所说:天地位焉,万物育焉。本着“尊重、合作、引导”的管理理念,从回归育人的原点,寻找教育真谛的立场出发,着力建设富有生命活力的校园文化。..[查看详情]
    刘国华
    甘泉外国语中学
    刘国华:一切唯在路上
    我在甘泉的这些年,始终有一种强烈的使命感,就是“追求无止境”。我常对自己说“不进是退,小进也是退”。 我也常对自己的学生说“没有梦的生活是索然无味的,但是梦的价值在于追求”。的确,梦的实现在于奋斗。那么,我的教育理想究竟是什么?我到底要追求的又是什么?..[查看详情]
    李小华
    商贸旅游学校
    李小华:追梦商旅
    商贸旅游学校有一个很大的梦,就是要成为上海中职的“优质学校”,这是一个很大的“梦”。为了实现这个大大的梦,全体“商旅人”全身心投入、全力以赴去做,勇于突破机制束缚,勇于突破习惯思维和传统做法,勇于突破内部机构和对管理流程的再造,不断激发内生活力,以提升质量为核心,深化课程教材改革、把促进人的全面发展、适应社会需要作为“根本标准”,做精专业、做大内涵、做强品牌,在上海职业教育的市场竞争中脱颖而出,重新崛起....[查看详情]
    罗永灵
    崇明县长兴中心校
    罗永灵:大地与星空
    “有两种东西……在我心灵中唤起惊奇和敬畏……这就是我头上的星空和心中的道德定律。”对康德这句名言的感悟随着时光的沉淀我越来越深刻。..[查看详情]
    施嘉平
    徐汇区教师进修学院小学
    施嘉平:立德修身养心
    1976年,我怀着对教师这一崇高职业的憧憬,走进徐汇区教师进修学院,成为一名小学英语教研员。三十八年来,我恪守“立德、修身、养心”六字,本着“做平平凡凡的事,把平平凡凡的事做好”的想法,在“为学无止境、为师无保留、为人无小我”的实际行动中不断自我完善,在成就别人的同时丰富自己、完善自己、发展自己。..[查看详情]
    沈满
    长宁区少科站
    沈满:在追问中前行
    1984年,我还在读小学5年级。开学第一周,音乐老师带着我们做小红花,我心里还在想,为什么做这么多小红花,为什么不做大红花?现在回想起来,原来是为了庆祝第一届教师节用的。..[查看详情]
    王雅琴
    钱柜娱乐官网三灶学校
    王雅琴:为孩子打好生命的底色
    当一名语文教师,必须要有“底蕴”支撑。因为语文老师除了要面对“怎么教”以外,还要面对一个“教什么”的难题;因为“文本是你美丽的倒影”——你有多少深度,你的文本解读就有多少深度,你的课堂教学才有可能有深度。所以,语文老师,要有点“老僧如定”的境界,要学会在忙碌与繁琐间找出时间,定下心神,读点书、写点字、想点语文的问题。..[查看详情]
    徐海华
    航华二中
    徐海华:用爱去做叶的事业
    教师如一个耕耘着的农者,行走于田间的沟沟壑壑,看着幼苗的茁壮成长,收获着秋的累累硕果,心底自然是一份喜悦,一份满足,一份骄傲。从事教育事业已经二十五载,看着学生可爱的眼睛,看着学生带着梦想又一次起航,心底涌起的是感动,是激动,更是激情。..[查看详情]
    颜晓峰
    辽阳中学
    颜晓峰:以人为本,中华传统
    中国是五千年的文明古国,从夏代起,就有了学校,西周就有六艺课程,春秋时期,孔子就提出“有教无类”、“因材施教”的教育理念,从那时起,关注个体的发展,遵循人的发展规律,就融入了中国教育血脉,内化为教育的基因。“以人为本”的理念可以说是中华教育的精髓,是一种崇高的教育理想,更是一种办学和教学的大智慧。..[查看详情]
    杨振峰
    建平中学
    杨振峰:坚守课堂切实育人
    课堂是育人的主阵地,坚守课堂目的在于育人,育人始终是教学的出发点和归宿。..[查看详情]
    朱国君
    青浦区崧泽学校
    朱国君:感谢那时的困难
    过第一个教师节的景象还历历在目,1985年暑假我从一所农村完小调到另一所农村完小做负责人。那所学校只有六间教室和三间辅助用房,底矮的平房、破旧的门窗、残缺的桌椅、杂草丛生的操场,让我的心凉了半截。学校进门的墙壁上画着退了色的红色雷锋头像和毛主席的题词。我找了半天却找不见旗杆,后经老教师的指点,在角落被台风吹倒的大树边找到一根干枯了的竹杆,这就是旗杆。十个老师,我最年轻,其他的都是四十以上的,老弱病....[查看详情]
    朱连云
    青浦区教师进修学院
    朱连云:我研故我在
    一不留神,已过了知天命之年,三十年的教育探索似乎刚触及某些教育门道,有了一点肤浅的体认。教育是人学,为师之要是读人,读得懂学生、走得进心灵,便是成功了一半;为师之道是度人,引其深入、促其立志、开其智慧,便是成功的另一半。..[查看详情]
    邹群花
    育秀实验学校
    邹群花:梦想照进现实
    1992年,我从师范院校毕业,怀着忐忑、兴奋与梦想踏上了教育教学岗位。一晃眼,二十多年业已走过。这一路走来,我实践着教育的梦想;这一路走来,我体会着作为教师的美好;这一路走来,我收获着耕耘的快乐。..[查看详情]
    祝郁
    迎园中学
    祝郁:打造师生共同的乐园
    十年前,我有一个梦想,要象苏霍姆林斯基一样办一所像帕甫雷什中学一样的快乐学校。于是我心怀着对教育的梦想来到迎中任职,我心中经常在追问,什么是真正的教育?办怎样的学校才能成为真正的教育?因为有了这些追问才使的我的工作和生命更加有意义,在迎中的十年,我非常幸福,我觉得在这里有做不完的工作,我可以用我的知识、智慧、情感和我一生最旺盛的精力和体力为这所学校留下些或许对未来有用的东西,我的心中充满欢乐....[查看详情]
  2. 丁利民
    上海理工大学附属小学
    丁利民:不一样的生命,一样的精彩
    “不一样的生命,一样的精彩!”是我们的办学理念!..[查看详情]
    樊汉彬
    张堰中学
    樊汉彬:爱人如己,成人之美
    爱人如己,成人之美,成己之美,做一个深受学生、家长、社会欢迎和尊敬的教师..[查看详情]
    蒋东标
    曙光中学
    蒋东标:为孩子的一辈子考虑
    真正的教育,应该为孩子的一辈子考虑,但也绝不可以牺牲孩子的当前去换来所谓的未来,一辈子就是一个过程,包括现在,包括未来。教育,既应对孩子有终极的关怀又应有现实的关切,既要关注全面发展又应促进自由成长,这样的教育观,才是既依循了人的发展规律,又兼顾了社会的发展需求,才是教育应有的本真追求。..[查看详情]
    贾青
    现代职业技术学校
    贾青:尊重差异,享受快乐
    弹指一挥间,不知不觉我站上三尺讲台已是整整十五个春秋。作为一名职校教师,我是幸运的。一路来,我得到了领导的关爱和指导,良师益友的鼓励和帮助。衷心感谢学校与区为我搭建了成长的舞台,给了我许多次磨砺的机会。..[查看详情]
    陆丁龙
    金山区教师进修学院
    陆丁龙:追寻教育理想,贴地展翅飞行
    只有在肥沃的德育土壤里,智慧的学科教学种子才能生根、开花、结果。学校教育的真谛首先是激发学生的非智力因素,为学生的和谐、健康、持续成长打造情意层面的“永动机”。教师的责任就是为学生终身发展奠定基础和为终身幸福提供保障,提升学生生命质量,引导学生从“他律”走向“自律”,成为管理自己学习的“总经理”,激发学生的学习潜能,形成“双自管理”的学习模式。..[查看详情]
    卢广华
    上海大学附属中学
    卢广华:三十年,求索与收获
    驻足回眸,三十年的教育生涯,简简单单。..[查看详情]
    李莉
    虹口三中心小学
    李莉:为每一个学生的终身发展
    教师这份职业,有着以人格培育人格,思想影响思想的深远意义。..[查看详情]
    梅洁
    卢湾高级中学
    梅洁:营造和谐课堂气氛
    作为一名心理教育的老师,每次在听各类公开课研讨课时,总是不自觉地从一个特别的视角去观察和分析一节课:课堂中的师生关系和课堂心理氛围。大量的观察让我发现,成功、高效的课堂教学具有共同的课堂心理氛围:平等、和谐、融洽的师生关系,轻松、愉悦、支持的课堂气氛。..[查看详情]
    马亚琴
    闵行区蔷薇小学
    马亚琴:慢慢品出美妙
    数学是能给人快乐的。但它不是一杯酸甜的果汁,让人喝一口就爱上它,它更像一杯苦苦的咖啡,需要慢慢的品尝才能品出美妙的滋味。..[查看详情]
    孙爱军
    虹口区广灵路小学
    孙爱军:好校长要留下“办学之魂”
    真正的好学校并不是纪律最严明、学习最严谨、规范最周全的学校,而是在思想与智慧上给予学生启迪最多的学校。为此,校长首先要做一个有思想的人,用先进的办学思想指引学校发展;用美好的共同愿景凝聚师生力量;用积极的学校文化激活师生成长。..[查看详情]
    沈德茜
    杨浦区六一小学
    沈德茜:温暖是一种力量
    我自认为是一位善于学习,勤于思考的书记。多年来,我始终不断探索,不断追求,撰写了十多篇有质量的教育教学论文,其中有六篇分别获区教育教学研究成果奖,八篇论文发表或出版。..[查看详情]
    孙永涛
    青浦区华新小学
    孙永涛:一心一意扎根农村教育
    我是土生土长的华新人,自1980年毕业以来,一直在青浦农村学校——华新镇小学任教,1985年1月起至现在一直担任校长工作。目前是青浦教育系统校长队伍中“工龄”最长的一个。如今,学校已成为区内一流的窗口学校、品牌学校,去年,被评为钱柜娱乐官网十大家门口好学校。..[查看详情]
    唐晓晴
    松江区教师进修学院
    唐晓晴:品味教育
    近年来的研训工作,在与老师和孩子们的密切接触,与理论和实践的巡回游历,与教研和培训的水乳交融中一直追寻着教育的真谛。虽然其过程是千变万化、丰富多姿的,但细细回味,总能感到一种温暖,“真正的教育存在于人与人心灵最短的时候。”它是一场静悄悄的革命,不是响亮的口号,也不是热闹的活动,更不是一蹴而就的变革;它是一场静悄悄的革命,是观察后静静的思考、思考后润物无声的实践、实践后潜移默化的影响,更是漫长的静....[查看详情]
    吴国林
    建平中学西校
    吴国林:教育让人站起来
    教育就是追求积极的变化,教育是让人站起来,而不是让人趴下去。..[查看详情]
    王华
    晋元高级中学
    王华:教育不是谋生,而是享受
    刚踏入师范学院时,自己并没有做好一辈子从事教育的准备,刻苦的学习、不懈的努力是想圆自己从事实业或管理之梦。进入社会,踏入教育部门,不曾想一呆就是33年!..[查看详情]
    魏新磊
    长宁区教育学院
    魏新磊:一定要说的感谢
    说实话,曾经很不想当老师,阴差阳错当了老师后,连我本人都没想到的是,居然会干得无怨无悔,干得有模有样,而且干得有滋有味。 多年之后,成了一个所谓的好老师后,我一直觉得应该感谢三个人。..[查看详情]
    余安敏
    闵行中学
    余安敏:虔诚之心,真诚之心
    1985年第一届教师节至今已过第30届教师节,每年教师节,各级党委和政府都要对教师给予亲切慰问,隆重表彰,提出要求,社会各界也会热情鼓励,真心帮助,寄予厚望,这充分体现了我国对尊师重教、教书育人的关心,对教师工作、孩子成长的关怀。..[查看详情]
    颜燕华
    新源幼儿园
    颜燕华:随风潜入夜,润物细无声
    新源幼儿园——颜燕华  教育如水:无香,无色,无味,自然流淌,源源不断。..[查看详情]
  3. 曹动清
    钱柜娱乐官网大同中学
    曹动清:难忘这一枝枝康乃馨
    今年,教育生涯整整三十八载,我的生命尽情地享受着愉悦。..[查看详情]
    陈珺
    徐汇职业高级中学
    陈珺:一路有良师
    我是一位普通的专业教师,回想自己的成长道路,应该说是我的学校为我的成长创设了舞台。..[查看详情]
    陈青
    南阳实验幼儿园
    陈青:我的主张与追求
    教师应注重幼儿的身心健康,让幼儿成为一个快乐的个体;注重幼儿良好行为习惯的养成,让幼儿的一生受益;注重幼儿学习兴趣与学习方法、能力的培育,让幼儿的学习更有意义。..[查看详情]
    陈青云
    钱柜娱乐官网育才中学
    陈青云:让学生感到幸福
    教育的意义是什么?有的人说是为了培养合格公民,有的人说是为了培养智慧,借着它找出所有问题的答案,创造出没有恐惧的气氛,我则认为教育的价值在于守护每一个孩子的幸福感,为他或她的终生发展奠定基础。..[查看详情]
    陈寅
    北郊高级中学
    陈寅:名师的底气
    要作一名神完气足、师魂永驻的教师,需在学术上有所建树,并形成自己独特的风格和特色。而要做到这点,必须有两个“基础”,具备两种“底气”。..[查看详情]
    陈永平
    复兴高级中学
    陈永平:变与不变中前行
    我是一个非常幸运的人,1980年从教以来的这三十多年,正是中华民族伟大复兴进程中最为波澜壮阔、激励人心的改革奋斗的三十年。作为一名光荣的人民教师,有幸见证、参与了三十多年的教育改革事业,对教育、对学生有着难以割舍的深厚情感,同时对教育的改革与发展也多了几分思索与责任。..[查看详情]
    丁馨
    嘉定二中
    丁馨:唤醒沉睡的生命潜能
    我出生于江苏南通的一个教师世家,做一名学生喜欢的老师是我儿时的梦想,1996年,梦想成真。长辈告诉我:“世上最危险的职业有两个,一个是教师,一个是医生,从某种程度上说,教师比医生还危险。庸医害的是一个人,而庸师害的是一群人,毁的是孩子的精神和心灵。” 我怀着这样的职业敬畏,踏上三尺讲台。..[查看详情]
    丁银娣
    静安区教育学院教
    丁银娣:热爱孩子是最主要的
    光阴荏苒,三尺讲坛一站三十二年,当年勃勃生气、学生昵称的“小丁老师”,如今已是霜染两鬓的老丁。..[查看详情]
    方红梅
    陈伯吹实验幼儿园
    方红梅:选择幸福
    从事一份自己喜爱的工作是一种幸福,如果再让我选择一次,我仍然毫不犹豫地如同1986年幼师面试时一样问答——我爱孩子,我选择幼师。..[查看详情]
    何学锋
    闵行区实验小学
    何学锋:关注每一个孩子的主动发展
    近年来,“以学生发展为本”作为早已成为广大教育者的基本共识,但如何促进学生的“发展”还是非常值得去关注和研究的。..[查看详情]
    花洁
    嘉定实验小学
    花洁:发现每一位教师,成就每一个孩子
    什么是学校?学校是一种载体,是培养“人”的场所,承载着学生与教师。某种意义上说,学生和教师都是学习者,他们在“哺”与“反哺”之中交互,共同成长。学生与教师共同的、双向的、交融的发展,学校才得以发展。而学生、教师、学校乃至家长各得其所的“四赢”,才是学校办学和发展的最高境界。正是基于这种认识,我致力于“发现每一位教师,成就每一个孩子。”..[查看详情]
    胡建民
    杨浦区少科站
    胡建民:科技教育,星空更闪耀
    在青少年中广泛开展科教活动是实施国家“科教兴国”战略的重要组成部分,也是推进素质教育不可缺少的核心载体。..[查看详情]
    金继波
    奉贤中学
    金继波:和学生一起成长
    近30年的教师生涯,忙碌而充实,教书育人,不仅是职业,更是事业。教师不是蜡烛,教师的生涯是与学生共同成长的生命经历,教师的幸福是其他职业所得不到的自身成长。..[查看详情]
    计英
    启音学校
    计英:只为一个朴素的梦想
    有一种孩子,生而不平等,他们善良且无辜,却遭遇了残疾的命运。有一种老师,他们才华横溢,可每日还需边上课边为学生把屎把尿……..[查看详情]
    李跃平
    宝山区实验小学
    李跃平:教育既简单又真实
    从一名青年教师到教研人员,目前担任小学校长,已经30多年过去了。我感谢在成长过程中,名师、领导的培养,也感谢各位同仁给予我的爱护与友谊。30年,一段比较艰辛而又充实的成长历程。教育是简单又真实,这是我30多年的感悟。..[查看详情]
    毛惠燕
    莘庄幼儿园
    毛惠燕:教育即感动
    从事幼教工作二十三年,我一直秉承着“教育即感动”,感动孩子、感动家长、也感动自己的教育思想,用自己的实际行动积极履行着一名幼儿教师的职责。..[查看详情]
    滕平
    高安路第一小学
    滕平:且行且坚守
    教育作为民生的重要内容,正越来越被百姓关注和期待。作为一名校长,我始终在思考,教育的本质是什么?我们应该给我们的孩子怎样的教育?..[查看详情]
    王灿
    松江一中
    王灿:成长在课堂上
    至今都还依稀记得,在27年前的一个秋高气爽的早晨,我怀着忐忑的心,却迈着轻松愉快的步伐踏进教室,第一次走上讲台时的情景。正是从那时开始,我便从此与“课堂”融为了一体,与“课堂”建立起了千丝万缕的联系。从此我的喜怒哀乐与“课堂”有关,我的成长和成败与“课堂”联系到了一起,我虽然每天重复着相似的工作,却在繁忙琐碎的工作中感受着快乐,收获着经验和智慧;我得意,我沮丧,我成功,我失败,我在历练中逐渐褪去青涩,在不....[查看详情]
  4. 包蓓姹
    青溪中学
    包蓓姹:哪怕能改变“一点”
    回想起毕业那年,顶着父母的反对和周边亲友的不理解到奉贤支教时的心情,或许是带有一些年轻人的冲动,但更多的是对教师这一职业的向往。..[查看详情]
    曹怿岚
    松江区教师进修学院
    曹怿岚:破“墙”教语文
    语文教育是基于生命的教育,是充满人文精神的教育。她是教师、学生和语文三者生命之间的对话,是个体生命的自由表达,也是社会生命的规范表达和精神生命的诗意表达。..[查看详情]
    付炳建
    松江区民乐学校
    付炳建:在践行中成长
    一个好校长就是一所好学校,因而教育最大的成本是校长专业准备的不足!路漫漫其修远兮!我正在实践中不断促进自身的专业发展……..[查看详情]
    黄根初
    静安区教育学院
    黄根初:教学是充满智慧的艺术
    记得大学求学时教育前辈赵宪初先生的一句话:忙忙不甘碌碌,辛辛不觉苦苦。教育是耕耘者的事业,忙忙碌碌、辛辛苦苦是其本意之一;教育也是科学,需要求真和探寻规律,所以在忙忙中不能碌碌无为;教育更是艺术,在艺术的创新中就不会觉得辛苦。这是我从教30年对赵先生这句话的感悟和诠释。..[查看详情]
    何金娣
    卢辅读实验学校
    何金娣:我为教育而生
    1985年,当国家教育部宣布每年9月10日确定为教师节时,我为教师终于有了自己的节日而感到欣慰。..[查看详情]
    胡瑞峰
    高桥中学
    胡瑞峰:把学生带入来世的人生
    古往今来,在建设和传播中国文化的漫漫长路上,行进着长长的教师队伍,他们总是令人肃然起敬:孔夫子、韩昌黎、陶行知、叶圣陶、斯霞,施良方、查文红……正是他们的勤勉和坚忍、学识和哲思、博爱和宽容点燃了五千年华夏文明的夜空,催生了一代又一代人的理想。..[查看详情]
    金卫东
    钱柜娱乐官网进才中学北校
    金卫东:不拘一格办教育
    感受于陶行知先生的这样一句话:“国家把整个的学校交给你,让你用整个的心去做整个的校长。” 让我明白了作为校长应尽的职责和担任这一角色的神圣使命,同时也鞭策自己努力做好每一天的工作。..[查看详情]
    李碧云
    江苏路第五小学
    李碧云:育人比教书更关键
    教书是一项非常有趣的工作,每天、每月、每年都有让我感到新鲜的人或事。这些年来,和孩子们共同学习,共同成长,有时,面对现实,想要退缩,有过挣扎,更多时候,孩子们的纯真成为我追寻信念、坚持理想的理由。作为一名小学教师,从孩子们满怀欣喜地进入校园的第一天起,小心翼翼地走好教育的每一步,为他们创造自由、和谐、有趣的学习环境是我们的责任与心愿。..[查看详情]
    陆敏
    虹口区西街幼儿园
    陆敏:真实写照
    中共党员钱柜娱乐官网普教系统好领导好书记、虹口区后备干部实训基地园导师等荣誉称号。..[查看详情]
    芦秀兰
    南湖职校
    芦秀兰:学生亮色,教育金色
    教育的全部价值在于育人。而育人,既是教育的使命,也是学校的功能。..[查看详情]
    秦博
    钱柜娱乐官网第六十中学
    秦博:选我所爱 爱我所选
    Choose my love and love my choice. This has always been my motto in my whole life. 选我所爱、爱我所选。这一直是我人生的格言。在成为英语教师的选择和坚持上,我的爱始终如一、从未改变。..[查看详情]
    王伟娟
    曹杨二中
    王伟娟:辛苦何必“心苦”?
    我追求的教育境界是这样的:辛苦而不“心苦”——教育需行走在天与地之间,脚踏实地必须“辛苦”,“心苦”岂能放飞梦想?规范而不“就范”——规范是一种自我约束,就范是一种被迫执行;规范能成方圆,就范必蹈死地。牵挂而不“牵绊”——牵挂的是长远的美好,牵绊的是眼前的名利;牵挂是一份情怀,牵绊是一种物欲。..[查看详情]
    王熙珍
    曲阳第二幼儿园
    王熙珍:心中装满每一个孩子
    我是一名幼儿教师,寒来暑往31年。我喜欢孩子、喜欢每一个孩子,他们让我体会着教师的自豪,为我展现了职业的精彩。..[查看详情]
    吴照
    格致中学
    吴照:心动比行动更重要
    30年前的第一个教师节,我挑着行囊跨入金寨师范的大门,成为一名中师生,当时怀揣着大学梦的我很不情愿,但因当年师范类院校提前招生,我不得不服从命运的安排。随着对师范专业的深入学习,我渐渐喜欢上了师范专业,尤其是即将离开教育实习学校时,小学生们依依不舍的抽泣,坚定了我立志教育事业的信念。..[查看详情]
    徐谊
    钱柜娱乐官网海滨第二中学
    徐谊:摆脱功利,坚守初心
    “摆脱了功利你能做成任何事。”这是美国总统杜鲁门的一句名言,即使逻辑上的确定性也许会受到质疑,但是对今天的教育者来说,我觉得还是具有相当的启示意义。..[查看详情]
    周剑
    长宁区新实验幼儿园
    周剑:孩子带给我一生快乐
    1984年我21岁,怀着要成为像瓦尔瓦拉那样受学生爱戴、引导学生发展的教师的梦想,走上了教师岗位。现在到了2014年,30年弹指一挥间,在这追逐梦想,实现梦想的过程中我已年过半百,感慨万千!..[查看详情]
    张斯恒
    廊下中学
    张斯恒:让每一个细节引领学生发展
    第30个教师节,正是我从教30周年的纪念日!..[查看详情]
    张晓文
    曹杨实验小学
    张晓文:用心经营,用情凝聚,用智引领
    已担任18年校长的我,善于找准学校发展点,长于凝聚教师,将压力转变为学校、教师发展的动力。..[查看详情]
  5. 卞贤俊
    杨浦区控江二村小学
    卞贤俊:让科技融合诗意
    杨浦区控江二村小学——卞贤俊十余年来,学校始终坚守以诗情意境提升学校素质教育的品位 不动摇。我们认为:诚然在当今社会,科技突飞猛进,科学信息的现代化带动教育的现代化发展已成趋势。..[查看详情]
    陈剑波
    新华初级中学
    陈剑波:培养“主流”
    新华初级中学——陈剑波作为一名校长,我认为要办好一所学校,办好人民满意的教育,就应该尽自身最大的努力,在促进学校内涵形成和发展的过程中,力争让每一名学生全面发展、基础扎实、学有特长、重在能力,为他们的终身发展奠定坚实的基础。..[查看详情]
    陈琳
    奉贤区实验中学
    陈琳:让校园成为幸福和爱的海洋
    奉贤区实验中学——陈琳“爱是教育的最高境界,爱是求索的永恒动力。”在实中校园,我心中常常会被满满的幸福和挚爱填满。这份幸福和喜爱源于学校的底蕴,源于师生的和谐,也源于工作的成就。作为校长,我愿实中校园成为幸福和爱的海洋,让爱在实中校园里徜徉,让幸福在实中校园里弥漫。基辛格说:“领导力,就是要让他的人们从他们现在的地方,带领他们去还没有去过的地方。”要办一所有灵魂、有品质的学校,首....[查看详情]
    黄利
    钱柜娱乐官网闸北第八中学
    黄利:亦师亦友最相宜
    钱柜娱乐官网闸北第八中学——黄利师生之间应以何种关系相处?我认为“亦师亦友”之状态最为合适。“师”,自然要有威严、全能的一面,让学生尊敬你,方能令其接受你的指导;而“友”,并不是说教师要故意放下身段,与学生称兄道弟,而是真真切切地以平等、宽容的心态来对待学生,从学生的角度思考,用劝诫而非斥责、善诱而非惩罚的方式来引导学生。举个例子,在留作业问题上,我只留适量。让学生在轻松的状态下精心完成一....[查看详情]
    江源
    华师大一附中
    江源:幸遇天职
    华师大一附中——江源记得有位哲人说过:一个人能在一生中找到属于他的天职,就是一个真正幸福的人。唯有天职,才是值得一个人真正去热爱的事业,因为它意味着一份稳定的收入,来自社会的尊重,才智和兴趣的完美呈现。我很幸运,我就是这样一个找到了天职的人;我很幸福,我从事的工作----教育便是我心中永恒的天职。翻开我的光荣册,这里可以找到印证我努力的许多痕迹、许多荣誉,这不仅仅代表了社会对我....[查看详情]
    李玉刚
    崇明中学
    李玉刚:用现在塑造未来
    崇明中学——李玉刚特级教师于漪老师说过:“教育,一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀挑着祖国的未来”。是的,作为一名教师,就是承担着用现在塑造未来的角色。虽然生物学科在人们眼中是一门不怎么上“档次”的学科,但作为生物老师、生物班班主任,我在深感无奈的同时必须面对挑战。我聚焦课堂,积极探索,以课题研究推进课堂教学改革,多年钻研后形成自己“创设情境-启发激疑-引导探究—保持迁移”的课堂教学....[查看详情]
    陆跃勤
    青浦高级中学
    陆跃勤:以“明师”为目标
    青浦高级中学——陆跃勤我自1985年从上海师范大学外语系英语专业毕业回到母校青浦高级中学以来,一直从事高中英语教学工作。我喜欢做老师,这是我孩提的梦想,也是我毕生要从事的职业。我深信:人生可以短暂、清贫但不可以碌碌无为。为此,我不断地为自己确立一个个向前奋进的短期目标而努力。回首我的成长历程,我专业发展之路能走得比较顺畅,首先是因为我赶上了一个国家教育事业蓬勃发展的时期,(我工....[查看详情]
    穆晓炯
    光明中学
    穆晓炯:扎根三尺讲台,奉献人生舞台
    光明中学——穆晓炯从小立志做一名人民教师,高中毕业放弃保送机会考入上海师范大学数学系,大学毕业又放弃留校工作的机会到了光明中学任教。扎根于三尺讲台,在担任副教导主任的同时还兼高三班主任,在担任副校长和校长期间,还五次执教高三年级。现在,仍然坚持任教一个班级的数学课。我在管理上主张张弛有度,“德育首位,和谐发展,因材施教,人文见长”这样的办学理念是我一再倡导的。除了数学教学之外....[查看详情]
    仇忠海
    七宝中学
    仇忠海:人之为人,教育之本
    七宝中学——仇忠海我的教育理想就是把政府交给我的每一所学校办成学生喜欢、百姓满意、社会认可的学校;每一个学生十年二十年后都能成为各行各业的领军钱柜娱乐官网或拔尖人才;每一位教师都能自由发展,最大限度地自我实现。毕其一生,我矢志不渝地追求“人之为人”的教育,用人文、科学、艺术教学生“学会做人、学会做事、学会生活”,丰富“全面发展,人文见长”办学理念的内涵。“平民本色,精英气质”的育人目标是“人....[查看详情]
    沈慧丽
    风华中学
    沈慧丽:教并快乐着
    风华中学——沈慧丽成为一名教师是我从小的梦想,十五年前我完成学业走上了讲台,从此开始了我的教师生涯,任教的是我最喜欢的物理学科。这些年来我的感言是:“教,并快乐着;学,并成长着”在我眼中,每一个学生都是可爱的,在与学生的交往中,和他们建立了亦师亦友的关系,陪伴他们快乐地成长。我知道,要培养他们,就一定要有精湛的教育教学技术。所以我认真学习,思考新课标的理念,钻研教材,积极与同行探....[查看详情]
    施建英
    四团小学
    施建英:为永恒理想展示生命蓓蕾
    四团小学——施建英小时候,我有一个梦想:长大了要当一名教师。梦想如画,岁月如歌。我如愿以偿。初为人师,我又有了新的梦想:当一名优秀的教师。怎样才算优秀的教师?《教育学》为我指点了迷津。..[查看详情]
    唐秋明
    吴淞中学
    唐秋明:我是一杯幸福的奶茶
    吴淞中学——唐秋明“寒窗里,烹茶扫雪,一碗读书灯”——曾经,自诩是一杯清冽幽馥的酽茶,独坐轩窗,醉情墨香,沐明月,临清风,吊孤影,睥睨尘嚣……虽不至愤世嫉俗,却也以为静照无心、疏离尘俗,才是人生清远至境。最初的一汩甘醇乳香,竟然是晨起暮落中,学生们拉长嗓门,亲亲热热的一声“老师好——”。青春飞扬的脸庞,活泼泼生命的朝气,突然间挤进了我的生活,渗入了我的心灵!悄然发现,原先的自己,只是故作深沉、....[查看详情]
    魏耀发
    黄浦区教育学院
    魏耀发:握有心灵之钥
    黄浦区教育学院——魏耀发又迎来了第三十个教师节。当初庆祝首个教师节的情景还历历在目,欢庆之余,自豪感油然而生,觉得腰杆可以挺直了,教师的社会地位提高了,教育真正受到全社会的重视了!之后,就像见证着一个人的成长,眼看教师节由呱呱坠地而成为少年、青年,如今已到而立之年。这三十年正是中国发展最快、变化最大的时期,教育亦不例外。教育改革与发展取得的成绩令世人瞩目。然而,一个人在其成长....[查看详情]
    徐国梁
    莘庄中学
    徐国梁:淡定坚守 自由执教
    莘庄中学——徐国梁记得我刚到莘庄中学时,有人问我,你理想中的学校是什么样子?我脑海中顿时浮现这样的场景:清晨、午后、傍晚,朗朗的读书声、嘭嘭的打球声、高亢的歌声,交织成校园最美交响乐;教室、实验室、阅览室,自主的意识、合作的习惯、探究的精神,谱写成创新人才摇篮曲。我用我改写的一幅对联描绘我理想中的学校:歌声、球声、书声,声声入耳;自主、合作、探究,事事上心。上联做到了,学校生活必然丰富多....[查看详情]
    杨杰
    普陀区教育学院
    杨杰:珍惜缘分,坚持信念
    普陀区教育学院——杨杰1985年,我走上讲台的的第二年,国家设立了“教师节”,我很幸运成为“教师节”的同龄人。我珍惜这份缘分,热爱这个职业,虽有过动摇彷徨,但还是坚持下来了,到今年7月,我整整30年教龄了。我的教师之路很平凡,虽有坎坷,但侥幸得到众多前辈、领导的信任与宽容,同事、团队的理解与支持,让我有机会在多个岗位从不同的角度和层面实践、观察、思考教育工作。我的工作心得:坚忍——执着追求,淡....[查看详情]
    朱保良
    廊下小学
    朱保良:开启智慧,润泽生命
    廊下小学——朱保良有一次带学生出去春游,看着学生在草坪上蹦啊、跳啊满脸的兴奋愉悦,我在想如果上课时他们也永远这么快乐主动就好了。..[查看详情]
    朱文婕
    钱柜娱乐官网民办扬波外国语小学
    朱文婕:笑和鼓励,美好回忆
    钱柜娱乐官网民办扬波外国语小学——朱文婕有一次带学生出去春游,看着学生在草坪上蹦啊、跳啊满脸的兴奋愉悦,我在想如果上课时他们也永远这么快乐主动就好了。..[查看详情]
    周云燕
    上海外国语学院静安外国语小学
    周云燕:教师的学养
    上海外国语学院静安外国语小学——周云燕教师的学养需要储备底气,这是一种教书育人的特质,是一种需要修炼的气质。记得有一年,劳动节一清早,我收到了一条短信,不是朋友的祝福,是一位我敬仰的学科前辈、上海语文特级教师徐家良老先生。记不得有多久没联系了,短信是这样的:小周,最近偶然看了你的一节录像课,我有点想法,抽空写了点东西,已发在你的邮箱里。我赶忙上网收信,老先生指出了我教学中的一....[查看详情]
  6. 车建琴
    浦东新区车建琴英语教师培训基地
    车建琴:教,唯有学
    从互联网的的发明到微信的普及,每年产生的信息量超越以往几十年。信息爆炸时代的今天,需要的不仅是记住知识,而是围绕目标处理信息、筛选信息,从复杂的信息中获取有用的资源的能力,即根据一定的逻辑,对现象做出一个正确的判断的能力。..[查看详情]
    陈珏玉
    虹口区第四中心小学
    陈珏玉:每一步都印刻着智慧
    值此教师节30周年之际,愿我的学校用飞扬的旋律、跳动的舞步、自信的鼓点、激昂的斗志,扬帆起航,携手所有教育同仁为我们的孩子创造更加全面、优质的教育!..[查看详情]
    蔡忠铭
    浦东新区龚路中心小学
    蔡忠铭:创造适合学生的教育
    “我是谁,从何而来,向何而去?”越想解答越发觉得其深奥而非三言两语所能诠释。也许,它将成为我终身的探索!..[查看详情]
    董亚男
    同济二附中
    董亚男:让学生成为最好的自己
    教育要注重内心的感受,学生写满答案的试卷、作文中的豪言壮语、各种音乐考级的补习班等等,这些教育的努力不能缺少让学生关心周围人在想些什么,感知自己的内心感受是什么,只有尊重内心生活的教育,这才是有智慧的教育。..[查看详情]
    郭芳
    七宝明强小学
    郭芳:坚守民族情怀
    我要感谢闵行这片教育沃土,为我们教师的发展提供了广阔的舞台,推动着我们师德素养的全面提升,推进着我们专业化发展的快速前进……我想,以后的每一天,我都会努力践行明强校训,不断超越自我,为我崇尚的事业,热爱的孩子们付出我的所有!..[查看详情]
    高屹
    南洋模范中学
    高屹:校长的修炼
    从教三十多年,从一位普通的语文教师到一所百年名校的校长,深感肩负责任的重大,在实践探索的过程中,不断反思“怎样才能成为合格的校长”。..[查看详情]
    景洪春
    高安路一小
    景洪春:心底永远拥有一片绿茵
    “木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”,当你心中有了这别样风景,你的心底将永远拥有一片绿茵。..[查看详情]
    刘爱武
    洛川学校
    刘爱武:让数字化学习充满生命力
    只有当信息技术广泛应用于学校日常教育教学活动中,成为系统有机的组成部分的时候,也就是使学校生态形成一个新的稳定的生态系统的时候,才能真正实现教育的信息化。..[查看详情]
    路光远
    中光高级中学
    路光远:收获精神的充实与富有
    教育是塑造,肩负培育教化之责任;教育是传承,担当传承文化之使命。学校是文化的聚集地,文明的传承地。我喜欢这片孕育未来的沃土,我憧憬这块充满希望的家园。..[查看详情]
    马九克
    七宝中学
    马九克:从机盲到专家
    自从1985年我国设立第一个教师节至今,中国的教育事业已经发生了翻天覆地的变化,尊重知识,尊重人才已经成为全社会的共识。..[查看详情]
    芮仁杰
    向明中学
    芮仁杰:用创造提升教育
    教师是一种职业,其职责就是授业解惑;教师也是一种荣誉,倾注了人民对教师的厚爱和期望;但教师更是一份责任,其承载着祖国明天的使命。..[查看详情]
    沈红旗
    钱柜娱乐官网第八中学
    沈红旗:让学生尽情享受母语的美妙
    语文是一门伟大的学科,是天然的领袖学科。语文由言语活动、语言规则、范畴语言、意象语言等四个层面构成。我们在构建学生话语系统的同时,也构建起他们的信仰系统。..[查看详情]
    宋林飞
    崇明县教师进修学校
    宋林飞:扎根乡土 融通生活
    唯有脚踏本土(乡土),才能仰望课改的星空,课改的“根”只有扎于本土,才会枝繁叶茂。课程的本土化是一个复杂的系统,乡土课程探索是实现课程本土化的一种重要努力形式之一。..[查看详情]
    徐静
    闸北区第一中心小学
    徐静:办一所理想的小学校
    “办一所理想的小学校”成为我的教育理想与追求,成为伴随我十年办学历程常思常新的一个重要命题。十年来,追随着“童心学校”的教育梦,我一直在思考着,实践着。..[查看详情]
    徐晓燕
    金山中学
    徐晓燕:从教路上的幸运儿
    30年,教育事业给我的幸运太多!给我的幸福太多!感恩之心也常怀心头。未来为教育做事的时间弥足珍贵,适逢教育改革大潮澎湃而至,我当激流勇进,为教育事业继续贡献我的智慧。..[查看详情]
    姚晓红
    上海外国语大学附属大境中学
    姚晓红:点燃学生生命的火种
    当我还在读初中的时候,我就希望将来做一名教师,能像我的老师一样悉心呵护陪伴着每个学生的成长。三十多年后,当我回想起当时的选择和决定,我为自己能成为一名教师而感到无比自豪,我不仅在化学教学的天地中实践着自己的教育人生,也在成就学生的过程中享受着教师的幸福。..[查看详情]
    张洁华
    培智学校
    张洁华:为了成为像您这样的人……
    我在教师岗位上已经奋斗了30多年了,为了成为像您这样的人,一路前行,不敢懈怠……..[查看详情]
    张少波
    洋泾中学
    张少波:武装孩子的天性
    粉笔生涯二十多年,我乐道安贫,主张在物质生活基本满足的情况之下,追求崇高的精神境界,秉承“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。..[查看详情]
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