顾世文:持之以恒锻造“七项能力”

2014-08-29 13:25:25    来源:钱柜娱乐—钱柜娱乐平台—钱柜娱乐777官网    作者:顾世文

延安中学——顾世文

对教师职业的热爱促使我在大学毕业后走上教师岗位并持续至今。

我认为教师需要保持进取心,不断学习积累;需要有变革的勇气,对教学方式、方法不断革新。

我认为物理教师在教学上需要发展七项能力:1.课堂教学能力;2. 解题能力;3. 与同事、家长、学生的沟通、协作能力;4.命题能力;5.对物理体系、方法的感悟、总结能力;6.教研能力;7.实验、创新能力。

课堂教学能力和解题能力,是教师站稳讲台的基石,其他能力可以提升教学的境界。我作为教研组长,一直强调和谐的组风。正是在大家的团结协作下延安中学物理组才能取得一系列的成绩。和学生的沟通也是非常必要的,亲其师则信其道。命题能力体现了教师的知识储备和专业素养,提高命题能力必须在平时多研究题目,发散思维,举一反三。对物理体系方法的感悟总结是从更高的角度对教师的要求,才能在平时的教学过程中做到高屋建瓴。教研是教学方式方法改革的必要环节,有些教师认为教研离自己很遥远。对教学经验的总结,课后的反思,新教法实施效果的评价,教材的深入分析等都是教研的一部分。教学上点滴的改进,日积月累就是综合能力的提升。物理是一门实验学科,有些老师只喜欢课堂的理论讲授而忽视实验,更不要说让学生参与了,使学生将物理与做题画等号。我们可以设计学生喜欢的小实验,在动手的过程中感悟物理。我这几年在学校主导建成创新实验室、普通物理实验室、物理阶梯创新平台、物理实验走廊和智慧启迪墙,收到很好反响,并作为典型向全市推广。

持之以恒的发展七项能力,就一定能成为一名好教师,也能享受到教学的乐趣。

责任编辑:李怡文
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